Уже 9—10-летним детям дают деньги на завтраки, тетради и карандаши, на билеты в кино и театр. Постепенно ребенок приучается сам планировать свои расходы.
Не следует давать детям деньги сверх надобности. Лишние деньги в неопытных руках мешают воспитанию скромности, бережливости и других положительных качеств. Однако и придирчиво считать
каждую копейку, израсходованную ребенком. Он должен знать, что к нему относятся с доверием, что в разумном и возможном ему избудет отказа.
Постоянные ограничения развивают в ребенке повышенный интерес к деньгам, доверие этот интерес гасит.
В некоторых семьях родители разрешают детям иметь копилки. Опыт показывает, что копилка развивает дух стяжательства: стремясь её наполнить ребенок начинает выпрашивать деньги, утаивает сдачу от покупок.
Доходчив и поучителен в расходовании денег пример старших. Если дети видят, что деньги, заработанные отцом и матерью, расходуются продуманно и целесообразно, у них вырабатывается такое же разумное отношение к деньгам.
